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家长缘何不买教育减负的账

2019-02-11 14:44   来源:未知   编辑:东莞新闻网2 浏览量:
家长缘何不买教育减负的账

教育改革在不断深化,教育资源在不断均衡,过于焦虑的家长们需要好好思考这样一个问题:人生不是短跑比赛,而是一场马拉松,总想着赢在起跑线上、拼命地冲刺,效果就一定好吗
校内资源多样化,教育质量能提升,有针对性地提升教学内容和教师队伍。把该上的优质课程资源放在校内,课后负担就减轻了。校外作为补充教育,以查漏补缺为主
教育行业的基本规则是依据儿童的成长发展需要,去进行教学和开展评价,建立健全一个良性的评价体系,在这种良性评价体系里,对学生的评价必然具有多样性,不会像现在这样过度集中和单一
周一全天英语课;周二、周四线上数学课;周三舞蹈课;周五线上英语课;周六上午绘画课、下午视唱练耳。
这是4岁的北京女孩周周在一周内的课程安排。但这并非全部。
按照周周父母的计划,2019年春暖花开后,要给周周安排一项运动,现在的备选是花滑课程。不过,目前最大的问题是,这堂运动课安排在哪天上。
“看到这样的安排,很多人都会觉得对孩子来说,太残忍了。但现实是,孩子因为热爱而有了兴趣,现在英语、数学、舞蹈这些课程都是她自己坚持要上的。”作为周周的妈妈,刘凤楠并不认为女儿属于“别人家的孩子”,而不给孩子减负是目前中产阶层家庭中比较普遍的现象。 
2019年春节假期,在海南过年的周周依旧没有闲下来。当线下的课外班纷纷放假停课后,线上课程成为家长们的首选。从1月底到正月初十,周周有两个线上短期强化班,就连大年初一和初四的上午,周周也有两节线上英语课。
“线上课程的选择性更多一些,更受家长们青睐。明显感受到2018年下半年各类线上课程扩张得很快,我们现在担心过快的扩张会影响教学质量。”刘凤楠吐槽到,“如今,线下课程教得越来越简单了,不好。”
不想抢跑更不愿落单
家长培优心理在作祟
按照曾经的计划,现在每周只上四天课的周周,将在两年后提前从幼儿园“毕业”,开始学前班生涯,之后直接进入小学。之所以做出这样的安排,原因很简单——“方便幼小衔接”。 

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